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　　在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)的開(kāi)始,就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生用立體觀(guān)念去對(duì)待客觀(guān)世界中的所有物象,并通過(guò)多種手法,把它們表現(xiàn)出來(lái)。如在簡(jiǎn)筆畫(huà)人物頭像訓(xùn)練中只注重頭部的細(xì)節(jié),就很難認(rèn)識(shí)頭部的整體形態(tài)和頭部在空間中的立體關(guān)系。對(duì)頭部形體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)主要是依據(jù)頭骨的結(jié)構(gòu)與形狀。在整體上可分為腦顱和面顱兩大部位,上大下小,把其概括成圓球體和楔形體的組合,可以幫助我們建立頭部在空間的立體概念。

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　　簡(jiǎn)筆畫(huà)頭像是繪畫(huà)學(xué)習(xí)中難度較大的訓(xùn)練課題,也是美術(shù)專(zhuān)業(yè)考試中常見(jiàn)的考試科目,中學(xué)師生在訓(xùn)練中十分重視。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,筆者根據(jù)學(xué)生練習(xí)過(guò)程中存在的典型問(wèn)題做了細(xì)致的分析,總結(jié)出畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)人物頭像應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。

　　簡(jiǎn)筆畫(huà)考試時(shí)，考生要使用正確的方法繪制物體，無(wú)非就是整體的觀(guān)察，整體的表現(xiàn)，用長(zhǎng)線(xiàn)、直線(xiàn)、輔助線(xiàn)等等，在這里方法是指的事物的普遍規(guī)律，而不是特殊規(guī)律。因此，任何風(fēng)格、畫(huà)法都無(wú)法掩飾你在造型上的漏洞，不如扎扎實(shí)實(shí)的以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，獲取正確的造型能力。

　　簡(jiǎn)筆畫(huà)頭像的表現(xiàn)難度較大,但是對(duì)于整個(gè)簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練來(lái)講,它在簡(jiǎn)筆畫(huà)理論和簡(jiǎn)筆畫(huà)語(yǔ)言上沒(méi)有特殊性,其難度主要體現(xiàn)在對(duì)頭部形體的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)及對(duì)頭發(fā)、皮膚、眼睛等質(zhì)感的表現(xiàn)上。在進(jìn)行頭像訓(xùn)練時(shí),我們先要觀(guān)察對(duì)象的頭型特征和臉型特征,以及頭、頸、肩之間的關(guān)系,隨后的構(gòu)圖自然就會(huì)胸有成竹。

　　在作畫(huà)時(shí)始終堅(jiān)持整體地觀(guān)察對(duì)象,要從確定大關(guān)系人手,遵循整體-局部-整體的作畫(huà)步驟。由于我們所描繪的對(duì)象是一個(gè)具有內(nèi)在相互聯(lián)系不可分割的整體,不論是結(jié)構(gòu)關(guān)系、比例關(guān)系,還是黑白關(guān)系、體面關(guān)系、線(xiàn)面關(guān)系,都是相對(duì)存在,互相制約的。如果繪畫(huà)時(shí)孤立片面地去對(duì)待,最終必定會(huì)失去畫(huà)面的整體統(tǒng)一。由此可見(jiàn),整體觀(guān)察不僅是一個(gè)觀(guān)察和表現(xiàn)方法的問(wèn)題,也是一個(gè)思維方式問(wèn)題。自古以來(lái),有成就的畫(huà)家,始終把整體關(guān)系放在首位,在整體關(guān)系基本正確的前提下,再求局部的精致變化。畫(huà)局部,看整體,反復(fù)交替,互相促進(jìn)。

　　學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà),首先要培養(yǎng)正確的觀(guān)察方法和觀(guān)察習(xí)慣,那就是整體觀(guān)察。動(dòng)筆之前,首先要仔細(xì)觀(guān)察所要描繪的對(duì)象。這一步至關(guān)重要,甚至關(guān)系到之后整幅作品的成敗。有的學(xué)生認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn),上來(lái)就畫(huà),畫(huà)到最后一看,這里不行,那里也有問(wèn)題。這就是沒(méi)有事先仔細(xì)認(rèn)真地觀(guān)察對(duì)象,盲目地畫(huà)而出現(xiàn)的毛病。

　　以上就是梧州信息港關(guān)于簡(jiǎn)筆畫(huà)大全花草樹(shù)木,又簡(jiǎn)單又好看的畫(huà)的相關(guān)內(nèi)容，造型規(guī)律的掌握與運(yùn)用是培養(yǎng)正確的思維方法的過(guò)程。在簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練過(guò)程中，應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)者解決各種關(guān)系的思維能力，如正確把握主觀(guān)與客觀(guān)、感性與理性、整體與局部的關(guān)系等。